Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

 Сведения о  наличии средств обучения и воспитания (учебное оборудование), в том числе для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

В дошкольной организации имеются следующие средства обучения:

- печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, раздаточный материал и т.д.);

- аудиовизуальные (презентации, образовательные видеофильмы, учебные кинофильмы);

- наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды

-  приборы (компас, барометр, колбы, микроскопы и т.д.);

- музыкальное оборудование, музыкальные инструменты;

-   тренажёры и спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.).

            Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Специальных средств для обучения детей - инвалидов и детей с ОВЗ нет.

       Сведения о доступе к информационным системам и информационно-коммуникативным сетям (онлайн-библиотеки, справочные системы, общий доступ к сети Интернет и т.п.), в том числе приспособленными для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

           Информационное пространство детского сада включает:

• электронную почту;
• локальную сеть с выходом в Интернет;
• официальный сайт Детского сада;
• система ГИС ЭО;
• система «Меркурий»

            Педагоги имеют открытый доступ информационным системам и информационно-коммуникативным сетям, учебным и методическим материалам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности в методическом кабинете.  

        Доступ  воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья,  информационным системам и информационно-коммуникативным сетям не предусмотрен.

На официальном сайте ДОУ имеется версия для слабовидящих.

Беспрепятственный доступ в здание образовательной организации: 

- для инвалидов-колясочников, для лиц с ограниченными возможностями здоровья при входе в здание установлен пандус в соответствии СП 59.13330.2016 с уклоном 1:10. Конструктивные особенности здания МБДОУ «Детский сад № 2» пгт. Нижний Одес не предусматривают наличие подъемников, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручней внутри помещений и иные приспособления, обеспечивающие доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательной организации.

- для лиц с нарушением слуха,  для лиц с нарушением зрения, для инвалидов с нарушениями умственного развития – доступно условно. Для облегчения получения услуг разработан алгоритм оказания ситуационной помощи и памятка для инвалидов и маломобильных групп населения. Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.

                Перед центральным входом на территорию объекта парковка отсутствует. 

            На входных   дверях центрального входа в здание, доступу в группы 6,7,8,9,10 имеется кнопка вызова.    На всех дверях  входа в группы 1,3,5, имеющие отдельные входы,  имеются  звонки.

            В соответствии с Порядком обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 09.11.2015 №1309, на основании материалов, подготовленных при процедуре паспортизации объекта и услуг, утвержден Паспорт доступности объекта.            

Отсутствуют